Насърчаване на интереса към учителската професия
В тази книга валдорфският метод е представен като „педагогика на
отворените врати“: без поучения и принуди, с основен акцент върху
външните и вътрешните страни на училищния живот. Наблюденията на Вихерт
приличат на познавателно пътешествие. Авторът ни превежда през
многобройни педагогически и социални ситуации, през класни стаи,
родителски срещи, обсъждане на ученици и други проблеми на училищната
общност. Книгата изобилства на идеи за самоанализ и нови перспективи.
Стилът отговаря на съдържанието. Изкуството на възпитанието не само се
обсъжда, но и практикува. В края на пътешествието учителят ще се
почувства окрилен, обогатен и готов да използва новаторски похвати в
работата си.
Да бъдеш учител и да учиш деца и младежи, е прекрасна професия – никога
не става досадно или скучно, но ежедневието е изпълнено с напрежение:
сложни изисквания, високо ниво на професионализъм, преследване на добри
резултати, съчетано с внимание към индивидуалните нужди и развитие на
учениците и помощ на родителите да разберат собственото си дете.
Посвещавайки се на тази работа, лесно може да се загуби балансът между
вътрешните нужди и отговорностите и претенциите, които поставят децата,
родителите и училищният организъм като цяло. Преподавател с дългогодишен
опит в класната стая с деца на всякаква възраст, Кристоф Вихерт споделя
ценни принципи на образованието и предлага начини за намиране на такъв
баланс, който носи повече енергия, повече креативност и искрено желание
за преподаване с новите похвати.
Кристоф Вихерт е роден през 1945 г. Възпитаник на Валдорфското училище в
Хага, Нидерландия. Завършва педагогика и география, след което в
продължение на 30 години преподава в училището, в което е учил. През
този период става съосновател на Държавния валдорфски учителски семинар в
Нидерландия. Дълги години е председател на Антропософското общество в
страната. От 1999 год. е член на ръководството на Педагогическата секция
при Гьотеанума в Дорках.